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教育传媒到校
2025年1月

教育传媒到校直击东华三院曾宪备小学 - 2025年1月

英语结合中国文化　科技促进自主学习

东华三院曾宪备小学重视学生的英语发展，并秉持「立足中华传统文化，面向世界培育优才」的办学理念，将英文与中华文化元素结合，培养学生的英语能力及中国传统文化素养。学校亦制作及选用跨学科英文补充教材，以丰富学生的英语学习体验，并善用电子资讯科技设备培养学生的自学能力。

跨学科英语课程　英语融入STEAM课题

在课程制作及安排上，学校为初小学生提供英语校本阅读教材，并与教育局合作，为高小学生发展校本读写绘本课程，以延续学生对英语课题的学习。此外，学校亦将英语融入到其他学科，实践跨学科教学，为数学、常识等不同学科制作英语教材，同时安排外籍老师任教STEAM课题，让学生增加与各个学科相关的英文词汇量，为日后升中打好基础。

结合英语及中华文化　寓学习于活动

为扣紧「立足中华传统文化，面向世界培育优才」的主题，学校近年举办了各种中华文化活动，例如中华文化周等，英文老师和外籍老师以英语介绍中国的传统节日和习俗及教导小一学生制作汤圆。另外，学校配合不同的节庆主题举行英文活动，以万圣节活动为例，有摊位游戏、寻宝等。每周英语日小息时，学生可以用英语跟英语大使及外籍老师交谈。

除了主题活动外，学校亦为各种英语课外活动提供资源及支援，例如英文集诵队、英语话剧及布偶剧、英语短片制作、英文演说训练等，让学生在课堂以外能以更轻松和有趣的方式学习英语。为增加尖子生的表现机会，学校也鼓励学生参与英文国际考试，例如国际联校学科评估及比赛（ICAS）、剑桥英语考试（Cambridge English Exam）等，让同学可以放眼全港甚至是世界，了解自己的英语学习水平，借此提升升中选校的竞争力。

幼小衔接活动　适应英语环境

为协助小一新生尽快适应英语环境，学校每年都会在「小一适应周」举办英语日营，新生在英文老师和外籍老师的带领下一起进行活动；另外提供「小一潜能发展课」，让全级学生以体验形式，使用英语上足球课。简校长指出：「英语不应局限于书本上对英文字词的认识，我们希望小朋友以生活化的方式适应和学习英语。这样他们的英语接触层面及范围会更广泛，学习效率也会更高。」

善用电子科技　促进自主学习

学校亦引入「点读笔」，培养学生的自学能力，由于小一新生年纪尚小，未必能够灵活运用手机或平板电脑等电子产品查看陌生的英文词汇，「点读笔」对初小学生而言相对容易上手，即使没有老师和家长协助，学生也能自己学习英文课本上的内容和词汇的读音。至于小二至小六的学生，则会使用电子学习自携装置（BYOD），老师准备了丰富的电子教材供学生透过平板电脑进行自学，活用科技学会自习和自学，从小培养自学习惯。

打造双语校园环境　境外交流丰富学习经历

学校积极营造英文语境，让英语融入校园生活，例如刊物、通告及校园布置包含中英双语，英语日及英语周也会有英文广播，增加学生在课堂外接触英语的机会，让学生自然而然地学习英语，从日常的校园生活中学会如何运用英语。除了校内英文语境，学校亦会为高年级学生提供境外交流的机会，到国外亲身体验英语环境，使他们放眼世界，感受香港与外国文化之间的差异。学校安排五年级学生参与新加坡游学团，让学生实地考察及使用英语与当地人交流。

本学年，学生亦前往芬兰，体验不同国家的文化和风俗。另外，个别学生也会按照不同主题，到国外参观学习，如上学年曾举办东华小学联校音乐交流团，数间学校的学生一同前往维也纳进行游学，学习英语及音乐的知识。学生回国后可以跟同学就游学时的所见所闻作分享，使他们从中了解到英语作为通用语言的重要性。